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沧州春蕾服装有限公司

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雄安安新学生迷彩服定制加工-春蕾服装-厂家订做职业装
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产品: 浏览次数:19雄安安新学生迷彩服定制加工-春蕾服装-厂家订做职业装 
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最后更新: 2020-07-30 10:59
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详细信息
职业装——服装心理学研究表明:服装在人与人初次见面时格外引人注意,并因服装的存在,才使着装者在受众之中留有一个完整的人格形象。也就是说,服装在人际交往的较初阶段起着十分重要的作用。在我们了解一个人之前,是在一眼看到他时便形成了对他的看法。如果他的样子顺眼,就会在他的身上寻找其他好的品质;如果他的样子不讨人喜欢,就会倾向于探求他的不良品质,以支持自己的较初判断。
  在学校心理环境中,学生较初接触教师时,对教师形成较早的好感或厌恶感,这种感觉的产生在很大程度上取决于教师的服装。一个穿着得体、落落大方、行动干净潇洒的教师,很容易使学生产生好感和信任感,甚至有些盲目的崇拜感。学生一旦确立了这样的思维定势,就会自觉不自觉地乐于接受教师的教诲,对他所传授的知识产生浓厚的兴趣。另外,青年学生的模仿心理特别强,教师的一言一行、一举一动都将给他们留下深刻的印象。所以,教师的服装是“无言之言”、“无言之教”,对学生具有极强的左右力。教师在教学中若利用好这种“力量”,就会取得理想的教学效果。只是当今的教师在教学设计时极少考虑服装的作用。
校服的意义跟小学生校服款式设计
  {一}、校服的意义
  1、校服的标识作用
  校服作为一个学校的象征,不仅代表了一个学校的精神面貌,能反映出一个学校所具有的风格特色。校服的实施,有利于教学管理的统一化,规范化,对于培养学生的素质起到了不可忽视的作用,统一的着装能提高学生的责任感和自律性,加强学生的团队意识,同时校服还能增加学校的社会度,帮助学校树立良好的社会形象,提高学生的群体意识,增强他们的凝集力。通过统一着装有意识地营造一种归属和被接受的氛围,从感性上加强学生的群体意识。而且不同学校的学生身着的校服所体现的差异化特征,相当于标识的作用,易于公众对其进行识别、区分。另外学校整齐划一的校服,不仅可以构成一道亮丽的城市风景线,而且便于校方组织活动,有利于教学管理的统一化、规范化。所以校服是一个学校精神文明物化的外在体现,好的校园服饰是一个学校精神风貌、办学方针的缩影,也是充分体现办学特色的重要标志之一。
  2、校服的平衡器作用
  校服还起到了平衡器的作用,统一的着装可以同化学生的外观形象,避免了异样色彩干扰课堂,同时也杜绝学生间的攀比现象。现今随着物质文明的发展,学校里也不可避免的刮起了攀比之风。有些家庭富裕的学生在着装上追求,其强烈的家庭会使得家庭经济并不富裕的学生因感到了压力和自卑,而实行统一的校服制服,可以杜绝学生之间的攀比现象,创造了平等的学习环境。使学生不再过多地将注意力放在着装上。校服削弱了来自不同经济条件家庭的学生的差异,降低了学生间的相互攀比风气,进而改变校园氛围和学生的学习态度。创造了学生间的平等关系。这种平等关系对于营造一个良好的校园学习是十分重要的。
  同时校服的实施也有利于提高学生的审美,在物质文化日益繁杂的如今,人们的审美能力也是良荞不齐。中学生的生理及心理的发育尚不稳定,抗干扰以及辨别是非的能力不强,对于社会上的流行事物缺乏正确的判断,从而盲目地追随时尚,导致出现了与自己的年龄和身份极不相符的着装行为,而统一的着装能提高他们的鉴赏能力,避免这些情况的出现。
  3、校服的凝聚力作用
  校服的凝聚力作用表现在,统一的校服能加强学生的社会责任感,使他们清楚地认识自己的学校责任,遵守校园的文明规范和行为准则,同时也可以加强社会对学生的监督与保护。此外,校服能促进学生对自我身份的认同,深化其群体意识,校服对提高学校的凝聚力和学生的归属感有极大的作用,能增强学生对学校的学校自豪感和对同学的友情。二十世纪后期,由于物质文化的增长过快与社会竞争的日益激烈,造成了人们尤其是青少年在思想观念上的出位与行为上的盲从等社会问题,直接表现为校园暴力事件的增多与升级。防止校园暴力需要多种因素共同介入,而校服在其中所起的作用的重要性具有不可替代性,成为防止校园暴力的一个手段之一。
  {二}、小学生校服款式设计
  小学生因体型变化较快且经常参加体育活动,其校服的款式设计应具备一定的运动机能性、可调节性和组合性。在进行校服款式设计时,结构的设计应以不妨碍人体的基本运动为原则,做到尺寸、结构;应选用简洁、流畅的线条,力争在“大一统”的服装形象中追求个性。现针对不同类型的学校以及小学生、家长和教师的需求,提出不同的款式设计方案。
  1、公立小学校服款式设计
  公立小学主要喜欢采用运动式校服,其主要原因是运动式校服可以适合多种场合穿着,同时运动式校服比其他款式的校服的价格相对较低,比较适合学生家长的经济水平。这种休闲运动装则是合并了休闲装和运动装的特点,既适合日常穿着,休闲舒适,又可以满足体育课程、体育比赛等活动的需要,非常符合校园服装的使用,尽可能遵循功能全、适用场合广、穿着简单方便、经济实用的基本原则。
  2、民办私立小学校服款式设计
  民办私立小学校服现有的款式主要为制服式。制服式校服主要适用于升旗仪式、团体活动、对外交往等礼仪或相对正式的场合。但是从功能和舒适性角度上来说,制服式校服是非常不适合小学生活泼好动、运动量大的特点的。
  3、国际学校校服款式设计
  国际学校的校服也主要采用制服式。但是与民办私立小学不同的是,国际学校的学生家境都较为富裕,针对他们的这一特点,可以设计多套不同款式的校服来满足不同穿着场合或季节的需求。同时,国际学校的学生服比较注重时尚、款式细节等,因此在对国际学校校服款式设计上可采用制服式、制服式和休闲式这两种款式来满足学生在不同场合的穿着需求。
  在校服款式设计上,还可以采用“多用性”设计。“多用性”设计指一件衣服的多种用途或多种穿法,它己经成为当今社会人们追捧的对象。小学生体型变化快,因此在小学生款式设计时,可加入多用性的设计,如设计可调节的裤腰、裤口、袖口、可脱卸的内胆、帽子等。这样,一套校服就可以适应多个季节的变化,穿着也合体和舒适,同时还减少了家庭的经济负担。
  沧州春蕾服装有限公司http://www.czclfz.com)是一家从事生产幼儿园校服、乐队服、工作服、军训服、标志服、教师服、职业装、学生化号码式被服、床上用品等的大型企业。本厂始建于1988年,其生产的“春蕾”牌学生服装被河北省、山东省教育委员会指定为“省教委学生服定点生产厂”。其产品得到了各大中专院校及中小学用户的一致好评与认可。在学生服行业中树立了良好的企业形象。欢迎新老客户洽谈合作!
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